La frase è in odore di Baci Perugina ma tant'è, quando il gioco si fa emotivo che gli emotivi comicino a giocare. La frase è questa: si diventa davvero poveri quando non si sa cosa fare dei tesori che sono proprio qui, a disposizione. Il ragionamento del Sopraintendente Broccoli individua una causa e un effetto: una situazione critica che produce un risultato paradossale ma necessario. Il problema è semplice: la mancanza di soldi a disposizione per i Beni culturali del comune di Roma. Non ci sono i fondi per conservare le aree archeologiche più importanti, figuriamoci se è possibile tutelare quelle di nuova scoperta. Da qui 1'effetto: lo stop ai nuovi scavi perche porterebbero soltanto al ritrovamento di tesori che appunto non sapremmo come e dove valorizzare. Causa effetto, il ragionamento provoca tono di Broccoli non fa una piega. La domanda semmai è un'altra: se le risorse economiche scarseggiano si possono mettere in campo risorse di altro tipo? A Castellammare di Stabia in Campania ad esempio finalmente qualcuno ha usato una risorsa gratuita, 1'immaginazione: hanno affidato agli studenti di una prestigiosa università americana il compito di studiare e restaurare una decina di antiche ville che fino a ieri sono rimaste abbandonate. Non è possibile inventare un sistema simile che preveda studio presa in carico delle aree archeologiche di nuova scoperta anche a Roma? Magari no. Ma se non è questa la soluzione corretta, di sicuro se ne possono immaginarne altre. Mezzo mondo sarebbe contento di darci consigli su come sfruttare i nostri gioielli Si diventa davvero poveri quando non si sa cosa fare dei tesori che sono proprio qui a disposizione si diceva.
Roma, scavi. Se non sappiamo che fare dei tesori siamo poveri davvero
Il testo discute la mancanza di fondi per conservare le aree archeologiche di Roma. Il Sopraintendente Broccoli individua una causa e un effetto: la mancanza di soldi porta allo stop ai nuovi scavi, che potrebbero ritrovare tesori non valorizzabili. Il testo chiede se si possano utilizzare risorse alternative, come gli studenti universitari, per studiare e restaurare le aree archeologiche. Il testo conclude che se non si trova una soluzione, ci sono altre possibilità. Il tema è quello della gestione dei beni culturali e della ricerca di soluzioni alternative alle risorse economiche scarseggianti.
Artista / Persona
Bene culturale
Luogo